連云港研學(xué)產(chǎn)品要重視課程設(shè)計，同時也要注意到，不同主體所具備的優(yōu)勢特色不同，對連云港研學(xué)旅行課程的呈現(xiàn)效果影響也不相同。教育機(jī)構(gòu)關(guān)注產(chǎn)品的教育性，博物館保障專業(yè)性，旅行社注重娛樂性。每一方都有自己的優(yōu)勢和短板，面對巨大的市場需求，各方應(yīng)積極開展合作，優(yōu)勢互補(bǔ)。博物館便在去年舉辦了5次針對講解員的培訓(xùn)工作，相關(guān)培訓(xùn)活動也向社會開放，以提高講解員的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

        若條件允許，除了提升研學(xué)課程品質(zhì)，作為研學(xué)場所的博物館也應(yīng)該著力優(yōu)化管理手段。如果有研學(xué)組織要開展臨摹寫生、專題采訪、定向?qū)毜然顒樱枰崆稗k理審批手續(xù)。同時，還根據(jù)客流量的峰谷規(guī)律安排每日各展廳活動的場次，每場人數(shù)基本控制在30人以內(nèi)。這種量化管理手段，為保障連云港研學(xué)旅行活動質(zhì)量提供了可供參考的思路。

        博物館是歷史文化的集納地，組織青少年走進(jìn)博物館求知，是對文物的守護(hù)、文化的傳承。從這個意義上說，連云港博物館研學(xué)旅行對促進(jìn)素質(zhì)教育大有裨益。

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